Público Alvo :

Gestores, diretores, gerentes, supervisores e a todos que atuam ou desejam obter cargos de liderança.

Carga horária:

3 módulos com 16 horas cada. Quarenta e oito horas no total.

» 1º Módulo
» 2º Módulo
» 3º Módulo

1º módulo: Liderança para os tempos de hoje

Objetivos:

• Identificar as competências essenciais para o exercício da liderança moderna, focada tanto em resultados como em pessoas.
• Formar lideres que tenham o foco tanto em resultados como em pessoas.
• Formar lideres ocupados no constante fortalecimento da estrutura de equipe, destacando o destino comum e as relações “ganha-ganha”.
• Formar lideres com alto Q.A. (quociente de adversidade). Capacidade de enfrentar de forma saudável as adversidades do dia a dia, transformando problemas em aprendizado.
• Formar lideres que tenham como meta o crescimento de sua equipe promovendo assim seu constante desenvolvimento.
• Repensar o papel do líder sob a lente dos quatro arquétipos, identificando as virtudes e defeitos de cada um.

Metodologia:

• Aulas teóricas
• Exercícios práticos individuais e em grupo
• Dinâmicas com jogos e musicas.
• Carga horária: 16 horas
• Número de participantes: 20 pessoas

Programação

1° dia

Manhã

• Apresentações
• Vida pessoal
• Vida profissional
• Pontos fortes e fracos como gestor
• O gestor ideal
• Autoridade e responsabilidade
• Q.A. e C.M.
• Massinha e 5 áreas
• O nome do índio

Tarde

• O homem é um circuito mental
• Jogo dos autógrafos
• Perdidos na neve

Noite

• Filme “Quem somos nós”

2° dia

Manhã

• Eu te compreendo
• Lâminas do “líder judicioso”
• Desenhar a que mais você necessita
• Apresentação e comentários

Tarde

• As 5 principais competências do Líder ideal
• Avaliação pessoal das 5 competências
• Fazer um plano estratégico de desenvolvimento de competência
• O diário de transformação
• Sombra ou Controler
• Avaliação e fechamento

2° módulo - O perfil e o papel do gestor ideal

Este é o módulo em que os participantes determinarão qual o perfil e o papel do gestor ideal, segundo a cultura e a história da equipe, e também quais são os principais obstáculos e dificuldades que estes gestores encontram no dia a dia.

Objetivos:

Técnicas de desenvolvimento do hemisfério cerebral direito e implantação de conceitos do líder ideal. Discutir a relação saudável com o poder e a responsabilidade de conduzir pessoas.

Programação

1º dia

Manhã

• Resgate do módulo anterior e comentários
• Palestra: Os 4 (quatro) elementos e a natureza humana e os quatro arquétipos.
• Dinâmica de estimulação do hemisfério cerebral direito.
• Palestra: Funcionamento do hemisfério cerebral direito.

Objetivos:

Estimular o cérebro direito, desenvolver criatividade, intuição, estimular o interesse por atividades que saiam da rotina diária.

Tarde - Os Quatro Arquétipos

Objetivos:

Clarear e identificar nos participantes as características das virtudes e da sombra do guerreiro, do visionário, do curador e do mestre.

Palestra: Teoria do guerreiro.

• O guerreiro – os participantes respondem às seguintes questões e
  • perguntas da sombra do guerreiro.
  • perguntas das características positivas do guerreiro.
  • Apresentam para o grupo dois modelos de guerreiro.

Palestra: Teoria do visionário.

• O visionário - os participantes respondem às seguintes questões e
  • perguntas da sombra do visionário
  • perguntas das características positivas do visionário.
  • Apresentam para o grupo dois modelos de visionário
  • Comentários

2º dia

Manhã

Palestra: Teoria do curador

• O Curador - os participantes respondem às seguintes questões e
  • perguntas da sombra do curador.
  • perguntas das características positivas do curador.
  • Apresentam para o grupo dois modelos de curador

Palestra: Teoria do Mestre

• O Mestre: os participantes respondem às seguintes questões e
  • perguntas da sombra do mestre.
  • perguntas das características positivas do mestre.
  • Apresentam para o grupo dois modelos de mestre.
• Meditação dos quatro arquétipos
• Encerramento: avaliação verbal e comentários.

3º módulo: A comunicação do líder

Aprender técnicas de apresentação e oratória, identificar, romper bloqueios e deficiências na comunicação.

Objetivos  gerais:

• Capacitar o participante para uma comunicação elegante e eficiente.
• Detectar e romper bloqueios e inibições na comunicação em publico.
• Potencializar virtudes e noções de marketing pessoal.

Objetivos específicos:

1. Aprender técnicas de apresentação:
• Falar em publico, para grandes e pequenas platéias.
• Congressos /mesa redonda.
• Coordenar reuniões.
• Uso de recursos: slides, vídeos, etc.
• Entrevistas: rádio e TV.

2. Conhecer técnicas de comunicação não verbal:
• Aprender a ler o corpo do interlocutor
• Aprender a usar o corpo para comunicar (falar sem abrir a boca)

3. Conhecer técnicas de persuasão e convencimento:
• Prestidigitação verbal.
• Mensagens subliminares.
• Usar a palavra para semear concórdia.
• Reforço positivo.

4. Detectar e romper com bloqueios e inibições:
• Conhecer o sistema de crenças e circuitos mentais.
• Re-programar circuitos mentais potencializando virtudes.
• Adquirir recursos internos através de exercícios práticos.

5. Conhecer e despertar em si os quatro tipos de comunicador:
• O guerreiro
• O curador
• O visionário
• O mestre

Metodologia:

• Aulas teóricas
• Exercícios práticos individuais e em grupo
• Dinâmicas com jogos e musicas.
• Técnicas de teatro e expressão

Programação

1° dia

Manhã

• A importância da comunicação:
• Moises e Arão
• A galera naufragada
• Os construtores de igreja
• Andrew Karning e Napoleão Hill

• Palavra:
• Conteúdo compatível com a platéia
• Simplicidade sempre
• Começo meio e fim
• Cuidado com concordâncias
• Cuidado com hábitos comuns
• O telefone  sem fio

• Entonação:
• Prestidigitação Verbal
• Mensagem subliminar

Tarde

• Fisiologia:
• O Corpo fala
• Ressignificando o objeto
• Exercício em duplas

• Comunicação interpessoal
• Raport
• Sinestésico – Auditivo – Visual
• Exercício em duplas

2° dia

Manhã

• Comunicação em público
• Medo
• Raport constante com a platéia
• O nome do(os)  interlocutor(es)
• Humildade
• Os três planos da platéia
• O uso do humor
• O poder da metáfora
• Os mestres e as metáforas
• A metáfora e o inconsciente (Objeto intermediário)
• Exercício em duplas
• Principais erros e vícios

Tarde

• Descuidos com concordâncias
• Vícios de fala
• Pensamentos arborizados desconexos
• Prolixidade
• Uso de palavras estrangeiras
• Erros comuns de português
• Dicas importantes
  
• Uma boa peroração
• Exercício individual
• Platéias hostis
• Dinâmica em grupo
• Uso de recursos audiovisuais
• Encerramento